加载中....
宝宝地带 胎教盒子
您的位置:首页 > 育儿论坛 > 亲子阅读 > 阅读心得 > 《孩子没问题,大人有问题》
分享到: QQ空间 新浪微博 更多

《孩子没问题,大人有问题》

回复数:3  |  浏览数:542
楼主
发表于 2016-12-10 23:21
只看该作者


    第一次看《孩子没问题,大人有问题》,我的心情是复杂的。我不知道怎么去形容。跟当初分享时的心情截然不同。像张贵勇老师说的读着读着,不禁脸红起来,因为书中提及的教育失误我们均可以对号入座,敲击着我的内心。


      我佩服作者的直言不讳地说出他对社会、对教育的看法;不讳权贵,甚至去指责一些名人名家的不妥,但是有一个观点是我所不认同的:《一碗阳春面》只点了一碗面,却占了三个座位这样的问题(作者说,非要三人分吃一碗的话,正确的做法是一个人先进来吃掉三分之一,然后换第二个人进来再吃掉三分之一,最后的三分之一留给第三个人。默许他们这样进进出出的打扰,才真正体现了店主的气量,而不应该改变荞麦面的量、、、、、、)但是静下来想想也不是没道理的;但有一些见解却一针见血,相当犀利,让你忍不住拍手叫好,真是大快人心。


     来说说作者五味太郎1945年生于日本东京,他的学的专业是工业设计,毕业于桑泽设计研究所。曾从事过工业设计、印刷美术图案设计。 虽然二十七岁才开始创作绘本,但他创作力丰沛,短短二十几年间,就创作了二百多本作品,至今已出版了多达300本创意独特的绘本。他的每一本绘本都给孩子留下广大的想象空间,而不是单向的趣味灌输。是日本在海外知名度极高的绘本作家。五味太郎的绘本,曾获得意大利博洛尼亚国际儿童书展插画奖、日本产经儿童出版文化奖、日本路傍之石奖!















    文中作者提到大人们应该反省的地方,其中有两点我感触较深:(因为我也同样做过这样有问题的大人)




  • 他的一个朋友在很享受独自一个人的生活,从她的小时候就这样很多时候都是喜欢独自一个人玩,但是老师出于她的责任心,一次又一次地叫其他的小朋友跟她一起玩。相信很多家长都会说这很好啊,多有责任心的一个老师!但问题就出在这里,作者的那个朋友觉得自己玩会比较开心一点,大

    人们都忽略了她的感觉。




  • 说到学校,父母鼓励小朋友和同学们友好相处的的问题中提到“较真的孩子而交往能力弱的孩子在这个过程中,就可能成为被欺负的对象。于是为了避免被欺负,这些孩子就会拼命的努力去和同学交往,并因此身心俱疲。

    看到这里的时候,我回想我女儿上幼儿园的时候,小中班的时候还好,老师管得没那么严格而且还有她的表弟在同一班,所以她上学的时候没有哭过一次鼻子,没有出现过一次不想去幼儿园的情况,还常常跟我说幼儿园的趣事,常常提起大家都喜欢的Happy老师。由于考虑到上小学需要回到户口所在地,因此我把她转回到市里读大班,但是出现了诸多差强人意的情况,老师总是投诉我女儿做事太慢,不合群,不爱说话,而我的女儿每天都是不情愿上幼儿园,由星期一就开始计算着还有几天放假,在家园里老师还特别的强调如果还是这样的交际能力,估计上一年级是很困难的。那时候的我快愁死了,还以为她得了自闭症,到处带她去朋友亲戚家玩,教导她在幼儿园的时候要多和同学们说话,一起玩啊。估计那个班主任也是对她没有信心的了,在一次她迟到而当时又要吃药,我去帮她找杯子吃药,但我找来找去却没有发现有我女儿名字的杯子,小朋友在幼儿园的杯子本应该贴上名字的,后来有几个小朋友跑了过来说:阿姨那个没有名字的杯子就是她的,她的是最后一个,老师说她是最慢的,不用写名字。当时我一肚子的火,当时就想找老师理论的,但想想这样影响不好,估计这样一闹说不定对女儿更加不利我就忍着了。


我见班主任如此,我也不指望她了,所以我就她班的黄老师谈,看能不能找一些开朗的一点的小朋友带着她玩,但是情况也一直也没有好转,后来我问她到底是什么原因让你不想去幼儿园,后来她说同学们笑她是小矮子、哑巴。我当时就奇怪了,她在班上身高是属于中上的,何来小矮子一说,至于这个“哑 吧”的雅号,我想肯定也是老师贴的标签。


今年的9月1女儿上了小学,情况比想象中的好太多了,之前所有的种种担心都是多余的,女儿也明显开朗了很多。我终于又再次问起那些她以前不愿意回答的问题,我说你为什么在大班的时候不愿意跟那些小朋友说话呢?而现在又跟新同学玩得这么好?


“我就是不喜欢跟他们玩,他们欺负我,叫我小矮子,玩游戏的时候都还没有开始就推我出去说因为我慢,害我犯规给老师罚,老师总是让我跟那几个我不喜欢的小朋友玩,有个同学在睡觉的时候还偷偷的掐我的手,我宁愿自己呆着也不想跟他们玩;我喜欢的多多和乐乐但又分到别的组,老师不让我跟她们玩;每次吃饭,喝水,上洗手间总是让我排最后一个,我一点也不想上XXX幼儿园,我现在读一年级了,想跟谁玩就跟谁玩,还有那里的老师不打人的!”。


   听她说这番话时我真的想狠狠的给自己抽上几个耳光,心里又痛又后悔,要不是当初我跟黄老师说找人带着她玩,也不至于让她受苦,想想黄老师找的那几个所谓的开朗的小朋友所成立的小组有三个就是留级生,相对她这个插班生是何等的不利啊,如果不是班主任乱给我的女儿贴标签的话,同学们对她的看法也不至于如此。一直都在女儿身上找到原因,没想到最大的问题是我这个妈妈,还有老师,真的是应了五味太朗的这句:“孩子没问题,大人有问题”。如果不是大人的问题也不会给她带来这样的伤害,就让她静静的呆着,不说话也没那般难受啊。



           当我再次看《孩子没问题,大人有问题》,我的心情慢慢的变得平静,反思逐磨,书中提及到太多太多需要让我反思的地方,真心的希望每一位家长都去读一读这本书,特别是教育工作者,也希望有更多这样的作者,大胆勇敢的把自己的想法表达出来。




















沙发
发表于 2016-12-10 23:59
只看该作者
好棒的书,不错
板凳
发表于 2016-12-11 15:00
只看该作者
这书还是非常实用的呢。
4#
发表于 2016-12-11 17:18
只看该作者
孩子的问题要看家长怎么做

最新试读试用

 
【第1371期试读】《糖豆组合》系列(1124-1203)

试读:【第1371期试读】《糖豆组合》系列(1124-1203)

申请
【第1370期试读】《幸福快递系列•蓝皮鼠和大脸猫》(1123-1203)

试读:【第1370期试读】《幸福快递系列•蓝皮鼠和大脸猫》(1123-1203)

申请
【第1369期试读】《肖定丽获奖童话书系》(1122-1203)

试读:【第1369期试读】《肖定丽获奖童话书系》(1122-1203)

申请