【第660期试读】《中国儿童百科全书：上学就看》（0326-0405）
- 中国大百科全书出版社少年儿童分社
- 《中国儿童百科全书：上学就看》
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- 2015-04-05 18:00
- 2015-05-03
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《中国儿童百科全书：上学就看》是一套有趣的、好玩的、有用的书。
图书简介：
《中国儿童百科全书•上学就看》由科学家、儿童教育专家、儿童科普作家、儿童图书编纂专家以及教师等倾情打造，近百人参与撰稿、审稿、摄影、设计，针对学龄初期儿童编纂的彩图版儿童百科全书。本书采用图说知识、图文双解的表现形式，对6～9岁儿童进行科学启蒙，帮助孩子快乐认知，迈好学习的第一步，让他们顺利地从非正规学习阶段过渡到正规学习阶段。
本书共8册，设计了太空馆、地球村、植物园、动物园、科学宫、文体馆、世界公园、中国家园8个比较具象的“地名”，将相近的知识“装”进去，以引起小读者的阅读兴趣。小读者由卡通人物奇奇和妙妙引导，到这8个地方去“玩”，可以一边“参观游览”，一边了解到相关的各类知识，边玩边学，连玩带学。本书注重将自然知识和人文知识相互揉合，把对人格的塑造、对儿童品德的培养渗透到相关的知识内容中。全书包括8个部分，47个知识门类，330个知识主题，1330个知识点，329句成语、328句英语、328个问题、300多个互动和6W，图片和手绘图2000多幅。图片和文字经过相关学科的权威专家审稿，保证了知识的准确性和权威性。
本书采用跨页面知识主题的形式，以主题表述知识，适应儿童的思维特点，把知识打散，将相关内容组合在一起，实现由点到面、由分散到集中的知识展示，以此来激发儿童的丰富想象力，有效地传递科普信息。本书设计编排了“互动点”——互动或6W（when where whatwho why how）以及3b（成语bag、英语box、问题basket），这七个板块使知识内容延展，同样一本书可以不断地阅读，多视角阅读，亲子共读，目的是增加小读者的阅读兴趣，加强参与性，引导孩子养成探索的习惯，启发孩子思考，让小读者一点一滴积累知识。
编辑推荐：
《中国儿童百科全书•上学就看》自2005年出版后，受到国内国外出版界和读者的好评，先后输出两个国家版权，并与民族出版社合作出版民族文版。
《中国儿童百科全书•上学就看》获得众多图书奖项，是唯一荣获首届“中国出版政府奖提名奖”的儿童百科全书。自2005年起，先后荣获第15届上海市中小学幼儿园优秀图书评选一等奖；被中国书刊发行业协会评为“2006年度全行业优秀畅销书（少儿类）”；被中国版协少读工委、出版商务周报评为“2006年度最美少儿图书”；入选2007年新闻出版总署向全国青少年推荐百种优秀图书目录；入选首届“三个一百”原创图书；获第三届中国出版集团图书奖荣誉奖；获第三届中国出版集团图书奖；获 “2007年度输出版优秀图书奖”入选首届向全国推荐百种优秀民族图书。
6～9岁的孩子正处于从非正规学习向正规学习的转折期，中国的孩子学前对什么都感兴趣，老盼着上学，但上学后他们的兴趣逐渐淡化、弱化，厌学，后来就以不看书为乐。这样就使得孩子在学前和上学后对知识的追求产生不一致，这种不一致始终没有人、没有很好的方法帮助孩子过渡。《中国儿童百科全书•上学就看》旨在帮助孩子跨过这个门槛，帮助孩子完成从学前到上学后求知状态的平稳过渡，从学习的初始阶段快速适应现代的科学教育，同时又能保持和发展求知的兴趣。
作者简介：
《中国儿童百科全书•上学就看》由本书编委会组织编撰，众多科学家、科普作家、教师等共同撰稿。
编委会主任吴希曾原是中国大百科全书出版社编审，专长辞书、儿童百科类图书编纂，所编著的图书多次获得各种图书奖。吴希曾是本项目提出和编纂策划主要人员之一，担任本书编委会主任，主持项目的实施，提出编辑目标和全书构想，审定全书框架，编写部分文稿，终审书稿。
庞云是中国大百科全书出版社编辑，专长儿童科普类图书编纂。承担本书“地球村”中地理地貌、自然现象等科学知识的文字撰写工作，以生动有趣的文字表述为小读者提供了地理和自然的知识信息。
薄芯是北京联合大学师范学院副教授，专长儿童生物常识的文稿编写。承担本书“动物园”中生物知识的文字撰写工作，以精准和生动的文字表述为小读者提供了科学准确的知识信息。
贺晓兴原是海南出版社编审，专长儿童图书编纂，所编著的图书多次获得各种图书奖。贺晓兴参与主持全书的编纂、框架制定和文稿图稿的审定，主要编写“世界公园”中部分知识文稿。
马光复是著名儿童文学作家，《学与玩》杂志总编，所著图书多次获得各种图书奖。承担本书“文体馆”中语言文字、戏剧影视的文字撰写工作，以生动有趣的儿童化语言为小读者展现出丰富多彩的知识信息。
媒体评论：
《上学就看》适合低年级的孩子阅读，它不仅教知识，还教给孩子学习的方法
——“知心姐姐”卢勤
这是一套可以读七遍的书。读了它，孩子更勇于回答老师的提问，和父母的交流就会更多。
——中国家庭文化研究会会长余心言
这是一本“实实在在”的书。说它实实在在是因为它的价值和意义，说它实实在在是因为它的“润物细无声”的谦和姿态和实际的贡献，说它实实在在是因为书里包含和凝聚的编者思想光辉和艰巨的劳动带给儿童的丰富的知识世界。说它实实在在是因为它的精细和有趣而巧妙的编排。这是一本值得家长重视和珍惜的书。
——儿童文学作家张之路
“拐点”是刚刚出现“知识”和“兴趣”裂纹的地方，因此在《中国儿童百科全书•上学就看》所定位的6～9岁年龄段，对“知识”和“兴趣”进行最大限度的“黏合”是最有效和最恰当的时机。而对于相对枯燥的学校系统教育来说，优秀科普作品对于“知识”向“兴趣”的转化无疑更有力量，也正是这种“天赋使命”，优秀科普作品更适合充当“知识”和“兴趣”之间的黏合剂，成为学校系统教育不可或缺的补充。
——记者徐启建
《上学就看》书中有一对兄妹，一个叫奇奇，一个叫妙妙，他们带我走进神奇的世界。走进科学宫，他俩的有趣话语，让我走进奇妙的世界。比如骑双人自行车的时候，他俩就坐在自行车上，表现出一快一慢的情景，妙妙说：“奇奇，你骑得太慢了。”奇奇说：“妙妙，你说反了，是你骑得太快了。”说明骑双人自行车的时候，要相互合作，配合默契，才能骑好双人自行车。通过他们有趣的话语，学到骑自行车的方法，又不会太过度劳累。
——网友南京孙雨乐同学
内页展示：
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宝宝地带的试用方法：
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试读报告范例：
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《中国儿童百科全书•上学就看》由科学家、儿童教育专家、儿童科普作家、儿童图书编纂专家以及教师等倾情打造，近百人参与撰稿、审稿、摄影、设计，针对学龄初期儿童编纂的彩图版儿童百科全书。本书采用图说知识、图文双解的表现形式，对6～9岁儿童进行科学启蒙，帮助孩子快乐认知，迈好学习的第一步，让他们顺利地从非正规学习阶段过渡到正规学习阶段。
本书共8册，设计了太空馆、地球村、植物园、动物园、科学宫、文体馆、世界公园、中国家园8个比较具象的“地名”，将相近的知识“装”进去，以引起小读者的阅读兴趣。小读者由卡通人物奇奇和妙妙引导，到这8个地方去“玩”，可以一边“参观游览”，一边了解到相关的各类知识，边玩边学，连玩带学。本书注重将自然知识和人文知识相互揉合，把对人格的塑造、对儿童品德的培养渗透到相关的知识内容中。全书包括8个部分，47个知识门类，330个知识主题，1330个知识点，329句成语、328句英语、328个问题、300多个互动和6W，图片和手绘图2000多幅。图片和文字经过相关学科的权威专家审稿，保证了知识的准确性和权威性。
本书采用跨页面知识主题的形式，以主题表述知识，适应儿童的思维特点，把知识打散，将相关内容组合在一起，实现由点到面、由分散到集中的知识展示，以此来激发儿童的丰富想象力，有效地传递科普信息。本书设计编排了“互动点”——互动或6W（when where whatwho why how）以及3b（成语bag、英语box、问题basket），这七个板块使知识内容延展，同样一本书可以不断地阅读，多视角阅读，亲子共读，目的是增加小读者的阅读兴趣，加强参与性，引导孩子养成探索的习惯，启发孩子思考，让小读者一点一滴积累知识。
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《中国儿童百科全书•上学就看》自2005年出版后，受到国内国外出版界和读者的好评，先后输出两个国家版权，并与民族出版社合作出版民族文版。
《中国儿童百科全书•上学就看》获得众多图书奖项，是唯一荣获首届“中国出版政府奖提名奖”的儿童百科全书。自2005年起，先后荣获第15届上海市中小学幼儿园优秀图书评选一等奖；被中国书刊发行业协会评为“2006年度全行业优秀畅销书（少儿类）”；被中国版协少读工委、出版商务周报评为“2006年度最美少儿图书”；入选2007年新闻出版总署向全国青少年推荐百种优秀图书目录；入选首届“三个一百”原创图书；获第三届中国出版集团图书奖荣誉奖；获第三届中国出版集团图书奖；获 “2007年度输出版优秀图书奖”入选首届向全国推荐百种优秀民族图书。
6～9岁的孩子正处于从非正规学习向正规学习的转折期，中国的孩子学前对什么都感兴趣，老盼着上学，但上学后他们的兴趣逐渐淡化、弱化，厌学，后来就以不看书为乐。这样就使得孩子在学前和上学后对知识的追求产生不一致，这种不一致始终没有人、没有很好的方法帮助孩子过渡。《中国儿童百科全书•上学就看》旨在帮助孩子跨过这个门槛，帮助孩子完成从学前到上学后求知状态的平稳过渡，从学习的初始阶段快速适应现代的科学教育，同时又能保持和发展求知的兴趣。
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《中国儿童百科全书•上学就看》由本书编委会组织编撰，众多科学家、科普作家、教师等共同撰稿。
编委会主任吴希曾原是中国大百科全书出版社编审，专长辞书、儿童百科类图书编纂，所编著的图书多次获得各种图书奖。吴希曾是本项目提出和编纂策划主要人员之一，担任本书编委会主任，主持项目的实施，提出编辑目标和全书构想，审定全书框架，编写部分文稿，终审书稿。
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《上学就看》书中有一对兄妹，一个叫奇奇，一个叫妙妙，他们带我走进神奇的世界。走进科学宫，他俩的有趣话语，让我走进奇妙的世界。比如骑双人自行车的时候，他俩就坐在自行车上，表现出一快一慢的情景，妙妙说：“奇奇，你骑得太慢了。”奇奇说：“妙妙，你说反了，是你骑得太快了。”说明骑双人自行车的时候，要相互合作，配合默契，才能骑好双人自行车。通过他们有趣的话语，学到骑自行车的方法，又不会太过度劳累。
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沙发
家有喜欢科普的孩子，来为孩子申请好书啦！
个性签名
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板凳
积极申请好书
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4#
很喜欢这样的百科全书，相信对宝宝认识自然、了解自然是非常有帮助的，再加上文中的各种互动，更能让孩子爱上阅读，从而真正地学到知识，很棒
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5#
我们家有个“十万个为什么”，每天在他的小脑袋里产生出许许多多的为什么，希望这本书可以帮我回答他天马行空的问题！
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6#
上学要看，那就一定要看！
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7#
看了是适合大宝宝的，但知识是没界限的
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8#
孩子很喜欢读书，为了孩子努力争取!
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9#
以前都没给娃买过科普的书，希望有机会试读
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10#
我家上学了，我家爱百科，期待试读
评分记录
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11#
希望申请成功
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12#
中国大百科全书出版社的啊，好书啊。希望可以试读
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13#
什么样的百科全书都有，我还没看到过儿童百科全书，听书名就像是内容量极大的读本。
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14#
很喜欢看书
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15#
多多今年就要上小学了，而且喜欢这方面的书籍，希望有机会试读，感谢！
个性签名
切切风尘里,我是哪一个驿站?相忘于江湖,是不是就可以扼杀铭刻的思念?
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7、试读报告以对书的感想、阅读心得、给其他没得到机会的用户更加直观建议为主。（试读报告中文字按书中打出或者摘取书籍介绍不算首发原创）
8、对于产品试用报告以对产品的使用感受、建议为主。
