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你知道接下来会发生什么吗?——读《谁拿了红苹果》后感

回复数:4  |  浏览数:5440
楼主
发表于 2014-09-24 09:00
只看该作者

甄素娟/文

      “在一个弯月高挂的夜晚,晚霞染红天边;暮色中的房屋、电线温静如水;透着白光的路灯下,身着黑底白色条纹西装的老头儿正心安地品尝着红红的苹果、悠闲地走在回家的路上;竞相奔跑的小白狗、小黑猫在前面为他探路……”在这看似平和的夜景中,        你知道曾发生过什么,接下来又会发生什么吗?我们一起来想一想——想不到吧?那就一起看看这本《谁拿了红苹果》吧!



      《谁拿了红苹果》是瑞典著名童书作家、林格伦文学奖得主扬·洛夫的经典作品,作者以“细节大师”细说图画故事著称,这本书是讲述一个关于值得回味百遍的苹果的故事。

      由全国百佳图书出版单位——接力出版社于2014年8月出版的《谁拿了红苹果》采用环保大豆油墨印制,是绿色印刷产品。优质的绘本故事+环保的绿色印刷产品给孩子送来一份温暖的礼物。

《谁拿了红苹果》的故事是个圆

      在《谁拿了红苹果》中,穿西装的老头儿碰巧想买一个苹果,水果店老板故意捉弄老头儿,卖给他一个塑料做的青苹果,与自己院子里那个又红又大的红苹果形成鲜明对比。老头儿按照水果店老板指示,将青苹果放在窗台晾晒,结果一连串有趣的事发生了:苹果砸中老奶奶的头,校长开着新车装进别人家后院,坏蛋藏在教室里竟然没被人发现,直到红苹果出现被消防员咬了一口又放回老头儿窗台,老头儿欣喜地认为青苹果已晒成红苹果,于是到水果店感谢老板;老板看着空荡荡的苹果树百思不得其解自己的红苹果去了哪儿……

      通过看这个关于红苹果的故事看不难发现,《谁拿了红苹果》的故事情节一环紧扣一环,故事首尾紧紧呼应。故事内容在兜了一个圆满的圈后又回到原点,带给读者无限回味。

      通过看红苹果的故事,我再次体会到“好事多磨”及“性格决定命运”的“真理”。在故事中,单纯、执着的老头儿、天真有些调皮的小学生贝提尔、喜欢恶作剧又有些自私狭隘的水果店老板都为自己的所作所为得到“回报”。

《谁拿了红苹果》的图画会说话

      在导读手册中,作者扬·洛夫介绍了自己40年前创作《谁拿了红苹果》作品时的状态:“坐在空白的画纸上,因为苦苦找不到灵感而心烦意乱。但是接下来,我告诉自己:就让故事自己来创造自己吧——如果前一页发生了某件事情,就让读者能在下一页找到它的答案,用这样的因果关系把每一页串联起来,不断推动故事发展……”

      正是因为有了“让故事自己来创造自己”的想法,才有了《谁拿了红苹果》这本好看的书、这个好玩的故事。扬·洛夫在画纸上画下的每一笔、每一个轮廓都长着一张会说话的嘴巴,她们向读者吐露心声,与精炼的文字一起相互影响,丰富了作品。仔细看不难发现画中每一细节都蕴藏着一个说法。


      在第2-3页,老头儿路过一家水果店时,打算买个苹果吃。水果店老板觉得老头儿好骗,拿出一个塑料做的青苹果逗他说:“这种苹果味道特别好,不过,要在太阳下晒一会儿,变红了才好吃。”

      看到这一页时,读者会明白其实作者并没有把水果店老板作为见利忘义的奸商看待,为什么呢?仔细看水果店内挂着日历,上面赫然显示着大大的“4月1日”,也就是“愚人节”,很显然,作者把水果店卖给老头儿塑料做的青苹果当做一件“愚人”的事,而不是“骗人”的事。


      在6-7页,老头儿心想:想要好东西,就得有耐心,多等一会儿也不怕。

      他把苹果放在窗台上,等着它在阳光下慢慢变红。

      老头儿开始全神贯注地做他的船模。

      完全没有注意周围发生的一切。

      通过这两幅图我们可以看到周围发生了什么呢?调皮的小黑狗好奇地在装有墨汁的桶周围“打探”,结果打翻了墨汁桶,墨汁摊洒一地,小狗知趣地迅速逃离现场;站在木架上的鹦鹉禁不住青苹果诱惑,俯身一跃飞向窗台剑指苹果;然而这一切动静丝毫未影响到老头儿全神贯注做船模。

      除了以上两页内容外,《谁拿了红苹果》其他画面中还有许多细节可以挖掘,还有不少故事可以延伸,关键看我们是不是用心去看、切身去感受。其他画面,我们再认真体会一下吧。


沙发
发表于 2014-09-24 09:26
只看该作者
一只苹果的旅行啊
板凳
发表于 2014-09-24 10:36
只看该作者
很有趣的故事,让孩子发挥想像力
4#
发表于 2014-09-24 12:15
只看该作者
很有趣的故事 接下来我也不知道故事是否继续
5#
发表于 2014-09-24 18:21
只看该作者
很有悬念的一本书呀,越读越有趣呢!

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