励步和瑞思的比较与选择

参加了宝宝地带上两家比较火的英语机构的试听活动——励步和瑞思。本来应该提交两个报告，但我前思后想，还是决定合为一个，这样做绝不是要偷懒，是因为同一个周末在两家上完课之后，我有一些比较与感想想和大家分享。在一个帖子里面比较好说一些。


先介绍一下豆豆在英语学习方面的情况。豆豆在今年以前，应该说，在这几个月之前，对于英语学习都是不感冒的状态。三岁上幼儿园，幼儿园有英语课，我们也是为了偷懒，不想再到外面报班，也是觉得孩子太小，有个语感就行，就在幼儿园上了。每周两次课，每次一个小时。中国老师，但也是纯英文的。我们公开课的时候去听过，效果确实不太好。一是因为，唱歌跳舞的形式，对于豆豆来说，他的注意力全都被唱唱跳跳吸引了，对英语本身无感，二是班里孩子毕竟多，二三十个人，老师真的顾不过来，有时候乱哄哄、吵吵闹闹的。所以在她说不想上英语课之后，我们也就没有坚持。这样，四岁一年，基本上没有基础英语。就是偶尔在家我们跟她说一些简单的打招呼、早安、晚安、再见之类的。或者看英文版的《哈利波特》（因为他超喜欢，但是歌华点播里面没有中文的……）。英文儿歌是基本没怎么听过的。
前几个月，她突然对英语有了兴趣。先是问爸爸，数字1——10的英语怎么说。现在经过一些重复，学会了、记住了。还有一些水果啊之类简单的词汇。于是我们想借这个契机，让她再接触一下英语学习班。所以报了这两个试听体验。


我们是周六下午取得励步马连道新年华校区。周日上午去的瑞思军博校区。两个地方都有公交车过去，还算方便，马连道更方便一些。

先说环境和硬件方面：
励步在大商场里面，商场和课堂都是崭新的。占地面积很大，外面还有教室的视频可以让等候的家长实时看到。有玩具区，很受豆豆喜欢。
瑞斯在一个大厦的8层，整个一层都是他们的，规模很大，密闭性也很好。分成了很多个教室，有自己的卫生间，非常干净，非常规范。





软件方面:
励步和瑞思都有自己的、非常有特色的多媒体课件。孩子可以直接上去点啊、互动啊，玩游戏等等。确实非常吸引孩子们。
励步说自己是用英语作为工具的十大课程体系——包括科学、思维、社交、戏剧、艺术、绘本阅读等等；
瑞思是学科英语，也是用英语来教授语文数学科学等等。
两家都说，在他们这里，英语就是工具，思维方式。性格、习惯养成，能力培养才是核心。




老师方面：
励步这次体验课出动了三位老师。两个中国人一个外国人。但是是以其中一个中国女老师为主。其他两个老师辅助。
瑞思是两个女的中国老师上课。
全英文教学这一点，两家都是这样做的。都是通过老师的肢体语言、图片等形式让孩子明白他们说的是什么意思，而不是翻译成中文。
从豆豆的接受度来讲，反而是中国老师更让她放松。课后她说这两个机构的课程她都还挺喜欢的。分不出哪个更好。
从我的观察看，瑞思的老师更加有亲和力，在带基础不太好的豆豆等小朋友的时候，会放慢语速，指着自己的口型，慢慢的、清晰的吐字，一遍一遍重复。引导孩子说出来。
励步的老师说话还是快了一下。对基础不好的孩子来说，有点儿像听天书，来不及思考。


上课时间比较：
励步是平时的晚上一节、周末的上午一节，每节课一个半小时，中间休息十分钟。或者平时的一个下午。收费是不到一万五。
瑞思是平时的晚上一节、周末的上午一节，每节课两小时。或者平时的一整天。前者收费一万九千多，后者收费两万二千多（包括中午饭）。都不包含书费。
关于销售人员：
励步的那个姑娘，主要给我介绍课程体系设置。瑞思的小伙子，主要给我们几个家长看他们学生的学习一段时间后效果的视频，估计是觉得这种例子更有说服力。二者共同的一点是，在我说我想在明年豆豆快六岁的时候再给她报班的时候，他们不约而同流露出比我还着急的神态。异口同声说我这是耽误孩子。理由是;3-5岁是建立语言思维能力的关键时期。错过了就没有了。最好现在立刻马上就报。还能有优惠。励步是直接减1500元，瑞思是送价值3000的东西和课时，不给现金优惠。
我只好说，我们马上就五岁了，无论如何都是错过了……还是回家再商量一下吧。我们还是想让孩子多玩一阵子。先在家随便接触接触。然后，就没有然后了……


先说说我这两次试听的整体感受吧：
豆豆在瑞思，明显比在励步的时候敢开口了，也活跃一些。但是也不能排除励步外交给他的压力，还有就是毕竟瑞思是第二天去的，他已经在前一天有一些经验这些因素。
从我的喜好来说，我更喜欢瑞思的课程过程。热身—教课（有游戏和互动）—分组练习—课堂汇报（演讲形式，豆豆他们这种零基础的，就是老师说一句他们学一句）。
而励步呢，可能因为是试听课，所以环节与正式上课不太一样，时间也要短一些。试听课教授的是上浮和下沉的概念。感觉孩子没有太明白授课内容。因为，毕竟，在水里的浮沉和一般意义上的上升、下降是不一样的，完全不是同一个单词。课上并没有说明这一点，容易给孩子带来误解。
如果让我选择的话，我可能会选瑞思。不过我还是坚持，今年先不报，先在家里，通过英文歌啊、电影什么的慢慢接触接触，多给她一些接触大自然、接触各种艺术形式、玩乐的机会，明年再说学英语的事情吧。


现在英语，已经成为一种工具。我承认，就算不为了应考，学一些听说上的东西还是有用的。至于“语言学习的最佳时期”，他成立，但也不完全成立。我不觉得三岁学过一段时间英语的中国孩子，停了很多年之后，再继续学习，水平会比其他人高。毕竟在中国目前的环境下，很少有人能够坚持让孩子一直从三岁报课外英语班，直到他初中或者高中毕业。除非家长已经决定，要让孩子高中就出国、或者上国内的国际学校。就算是那样的决定，我相信孩子的适应能力和潜力，也会让她在短时间内能够适应。咱们这一代出国的人，还不是就那么出去了，在国外的环境里，不出半年，也就可以交流了，没啥障碍。
我也理解，现在英语的少儿教育，强调的是“英语思维”这个概念。要从小培养孩子的英语思维能力。白话说，就是，一件事情，我不用先想中文，直接就能够用英文说出来。这一点能力的重要程度，是不是孩子必须具备的素质，我想每个家长的考量不一样。
至于说，在励步、瑞思这样的学校里，学习并不是压力和负担，而是玩。那我的答案是，这样的玩中学、学中玩的兴趣班太多了。孩子们和家长的精力都有限，就看更看重哪个，或者孩子更喜欢哪个了。
汇报完毕。