无分别的爱，是最好的爱 ——《妈妈，我可以

                                                              ——《妈妈，我可以这样吗》

    妈妈，我可以这样吗？这样的话在柚子2岁半之后也经常听到过。夏天的时候，放一盆水，她想玩水，但是会自己说：妈妈，我可以玩水吗？我说：玩水会弄湿衣服，衣服湿了穿在身上会不舒服的。小家伙第一次当然不肯听，执意要玩，我就让她玩一次，结果水弄到身上了，柚子又觉得不舒服，就要求换衣服。我会告诉她，玩水会打湿衣服的，告诉你不要玩，你非要玩，那就先穿一会吧！大夏天的穿有点湿的衣服也无大碍的。可是柚子会觉得不舒服，我会过上一会才帮她换的。下次想玩水的时候，小家伙竟然自己说：妈妈，玩水会打湿衣服，你帮我把衣服卷一下！当时的我还很惊奇，小家伙竟然主动要求帮她把衣服弄好，以免弄湿，后来认真想了想，是因为之前的那些经历她才会如此自觉，如此维护自己衣服的干燥。那一瞬间，突然觉得孩子很懂事，心里安慰许多。

   看了林巨老师的《妈妈，我可以这样吗》，不由得想起了上述情景。我没有学过专业的儿童教育学和心理学，但我希望孩子能够自由并身心健康地成长。看到林老师书中他家孩子的N多例子，我才明白，原来这就是无分别的爱，让孩子真实成长，就是最好的爱。

    看到书里的那个奶奶带孩子不断打扰孩子专注力的事例，有时想来谁家没发生过这样的事呢！柚子在家到处好奇的时候，奶奶总会说这样不行那样不行；柚子刚开始喜欢读书时，奶奶也是各种指导；柚子拿起画笔随意涂画时，奶奶也要干涉；柚子搭个积木，奶奶也要帮忙，而我在柚子做这些的时候，要么陪着她一起，要么在一边看，等她叫我需要我帮忙时，我才会去帮忙，所以柚子才会在1岁多时就能拼出12块拼图，1岁多就能复述我读过的那些故事，还可以自己津津有味地读书吧！当时我并没有想太多，只想让她那么做就好。

   《妈妈，我可以这样吗》里有太多这样的事例，太多关于如何零伤害的爱孩子，接纳孩子成长中的每一个不完美，让孩子得到充分的满足。

   譬如让孩子看动画片，让孩子吃糖果，让孩子哭，让孩子做他们想做的，因为他们只是孩子而已。有些不可以，只是大人给予的限制。当然，林老师也不是提倡孩子做这些事，只是适当而已，让孩子做他想做的，得到满足，才会不那么专注一些事情。在孩子看动画片这事上，我确实焦虑过，不是我不想让她看，而是我不能陪在她身边，她会无节制地看，因为她要读书可能会被奶奶以这样那样的事情推脱掉，所以她只好看电视了；还有我太赞成林老师那个观点：应该尽快在全社会推行一个制度：在孩子3岁以前，妈妈必须全职陪伴，并努力学习无分别的母爱之道，国家或社团予以充分的赞助，并建立严格的学习奖惩考核制度。吃糖果这事，我觉得也不用那么限制，所以柚子总是能吃到糖果，吃着吃着她也不是那么爱吃了，我知道吃糖对牙齿不好，但不想让她没尝过糖果的味道，因为连我这么大人都还热爱着那些精美味道的糖果呢,又怎能要求那么小的孩子呢？

    林老师在书中列举了他家孩子的正面例子，也并用教育学家的理论角度分析了孩子成长中的种种现象，确实让我获益匪浅。因为我也有太多不足的地方，孩子3岁前未能专注陪伴，甚至让她离开我身边；有时对孩子不够耐心，关于孩子说脏话的教育方面，还有其他种种，我做得远远不够，还好，看过不少的育儿书，让我在育儿的道路上少走一些弯路，减少对孩子成长的伤害。从现在开始，我要更加努力，让孩子享受到最真实的无分别的爱。

    一起来看林老师这一段非常抒情的话，一起好好爱我们的孩子，珍惜与他们的相遇，感谢他们做我们的孩子。